今回のVOICEは、中学受験コースの２期生としてクセジュに通っていた川本さんです。
川本さんは現在東葛飾中学校の１年生。
また、第３弾に登場した北島先生にもクセジュ＆東葛飾の先輩として友情参加してもらいました。
思い返せば、はじめ川本くんは中学受験コースじゃありませんでしたね。特に受験は考えていなかったということですか？
川本：そうです。小４のときに新松戸教室のリベラルアーツコースに入塾しました。
最初は中学受験を考えておらず親のすすめで気軽に塾に通ってみたいと思ったことがきっかけでした。
多くの塾がある中でクセジュを選んだ理由はなんですか？
川本：某大手塾の授業を見学したのですが、１クラスの人数が多い上に先生が一方的に話すスタイルだったので…。
その点クセジュは双方向の活発なやり取りがあって自分に合っていると思いました。
新松戸時代の１年間は懐かしいですね。川本くんには毎回「待ち人問題」を準備して授業に臨んでいた記憶があります。（※ 待ち人問題 … 問題を早く解き終わった人に課される発展的問題）
北島：待ち人問題、懐かしいですね。私もよく出してもらっていました。
川本くんも北島先生も興味関心やチャレンジ精神が旺盛でしたからね。
川本：小５からは柏にある受験コースに移籍しました。行きたい学校ができたからというよりは、さらに発展的なことに挑戦したいという気持ちが強くなったからです。
そうでしたね。受験コースの授業はどうでしたか？
川本：もちろん授業の内容はやっぱりハイレベルでした。でもそれ以上にとても楽しかったというのが正直な感想です。
どのようなところがですか？
川本：クラスメートの発言から発展したクラス全体の盛り上がりとか…難しいけれど面白い議論が多かったので。
北島：中学受験の塾というと、みんなシーンとして黙々と問題を解いているイメージがあるかもしれませんが、クセジュの受験コースはにぎやかな声が聞こえてきますよね。
たしかに、君たちのくだらない質問（笑）の中に本質を突いたものもあって、私たち講師も「よくよく考えてみるとナゼだろう？」と新たな発見があったりしました。
君たちの柔らかい発想に舌を巻くことも多々あり、こちらも楽しませてもらいました。
川本：最初はふざけて発した質問も、いつの間にかハイレベルな疑問へと発展していくことが多かったように思います。
そういう意味では受験コースも間違いなく「クセジュらしい場」だったなと。
そんなクセジュ生活を経て、しっかり実力をつけてくれたし精神的にも頼もしくなりましたね。
川本：クセジュの授業の他に私はICP（イデアル・コーチング・フィロソフィー）で菊地先生からコーチング指導を受けていたので、やるべき事が整理できて安心感をもって入試を迎えることができたと思います 。
受験結果については順風満帆とはいかなかったけれど、最終的には納得の進学先となり私たちも嬉しく思っています。
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さて、川本くんは東葛飾中学校に通ってもうすぐ１年経ちますが、よく川本くんからも北島先生からもお互いを見かけたという話を聞きます。
北島先生、いまだに東葛飾に出入りしているのですか？
北島：そうです。卒業生の有志団体に所属していて、在校生に対して将来を考えるためのイベントなどを実施しているんです。
どこどこの大学に受かるためにとかそういうのではなくて、自分の適性とか本当にやりたい仕事を考えるという主旨で。
それを学校がではなくて卒業生が自主的にするというところが東葛飾らしくていいですね。
北島：大学生になってからもそうやって母校に行く機会があるので、学習発表会で川本くんがプレゼンしている姿なんかも見たりしました。
それぞれのそういう活動の話を聞くと、改めて二人ともクセジュのカラーに合っていたし、学校もちゃんと自分に合ったところに通えて良かったなと思います。
（※ ここでひとしきり共通の話題で二人が盛り上がり、インタビュアーが置きざりに…！ インタビュアーも東葛飾高校出身なのですが、もはや世代間格差でついていけませんでした）
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では、この企画恒例なのですが、最後に今通っているクセジュ生やこれからクセジュに入ろうか考えている後輩たちにメッセージをいただいてもよろしいでしょうか。
川本：クセジュは私に「自ら学ぶ力」を与えてくれたと思っています。
クセジュに通うことで勉強の本質と学ぶ楽しさを知ることができるはずだと思うので、ぜひ門を叩いてみて下さい。
今日はありがとうございました。
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